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《阿房宫赋》教学设计与课堂案例

引言

《阿房宫赋》是晚唐著名诗人杜牧的代表作之一，也是中国文学史上赋体的经典之作。其文辞华美，气势恢宏，思想深刻，借古讽今，具有极高的艺术价值和历史借鉴意义。本课教学设计旨在引导学生深入文本，品味其瑰丽的语言，理解其深刻的主旨，感受赋体文学的魅力，并从中汲取历史智慧。

一、教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

*积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够顺畅翻译全文。

*理解文章主旨，把握作者借古讽今的写作意图。

*赏析本文铺陈、夸张、比喻、对比等艺术手法的运用及其表达效果。

*初步了解“赋”的文体特征，体会其“体物写志”的特点。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，培养学生的语感，感受文章的韵律和气势。

*通过问题探究和小组讨论，引导学生自主学习，深入理解文本内涵。

*通过比较阅读和拓展延伸，拓宽学生视野，深化对主题的认识。

3.情感态度与价值观：

*认识到统治者骄奢淫逸、横征暴敛是导致国家灭亡的重要原因，树立以史为鉴的意识。

*感受作者忧国忧民的情怀和对国家命运的深切关注。

*培养学生对祖国优秀传统文化的热爱和对文学美的鉴赏能力。

（二）教学重难点

1.教学重点：

*理解并赏析文章铺陈夸张的笔法、生动形象的比喻和强烈鲜明的对比。