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传播学入门课程教学设计与实施方案

一、课程基本信息

*课程名称：传播学入门

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*授课对象：本科一年级或二年级学生，不限专业背景，对信息传播现象感兴趣的学习者。

*学时：（例如：总计36学时，其中理论讲授28学时，实践/讨论8学时）

*学分：（例如：2学分）

*先修课程：无特定先修要求，但具备一定的社会科学基础知识者更佳。

二、课程性质与定位

本课程作为传播学领域的启蒙性导论课程，旨在向学生系统介绍传播学的基本概念、核心理论、主要研究方法以及学科发展脉络。课程致力于帮助学生理解人类传播活动的复杂性与规律性，培养学生批判性审视日常传播现象的能力，并为后续深入学习传播学各分支领域（如大众传播、人际传播、网络传播、国际传播等）奠定坚实基础。本课程不仅注重理论知识的传授，更强调理论联系实际，引导学生将所学知识应用于分析和解释现实社会中的传播问题。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握传播学的基本概念，如传播、信息、符号、编码/解码、反馈、媒介、把关人等。

2.理解并能阐述传播学的经典理论，如拉斯韦尔的“5W”模式、把关人理论、议程设置理论、培养理论、使用与满足理论等。

3.了解传播过程的基本要素、结构与模式。

4.熟悉主要的传播类型及其特征，如人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络