小学四年级数学（五四学制）上册《乘法分配律》专题复习知识清单.docxVIP

小学四年级数学（五四学制）上册《乘法分配律》专题复习知识清单

一、核心概念与定律本质精讲

【基础】★乘法分配律是沟通乘法与加法的桥梁，它是两种运算之间的一种内在关系，其本质是“几个几”与“几个几”的合并或拆分。在学习时，必须将其与之前学习的乘法交换律、结合律进行区分。交换律和结合律主要解决的是“纯乘法”算式中的运算顺序和因数位置问题，而分配律涉及的是“乘法与加减法的混合运算”。从乘法的意义来理解是掌握本律的根本途径：例如（12+8）×9，表示9个12与9个8的和是多少，即9个（12+8）；也可以理解为9个12加上9个8，即12×9+8×9。反过来，a×c+b×c表示c个a与c个b的和，也就是c个（a+b）。【重要】因此，无论定律的形式如何变化，只要紧扣“求相同个数的几个部分数之和（或差）”这一本质，就能以不变应万变。

二、定律的数学模型与字母表征

【基础】乘法分配律可以用精确的数学语言进行两种方向的描述。从左边到右边（展开）：两个数的和（或差）与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加（或相减）。从右边到左边（合并）：两个数分别与同一个数相乘，再把积相加（或相减），可以转化成这两个数的和（或差）与那个数相乘。【非常重要】用含有字母的式子表示是此章节的核心考点，必须做到滚瓜烂熟。基本形式为：（a+b）×c=a×c+b×c或a×c+b×c=（a+b）×c。推