把握概念本质 落实核心素养.pdfVIP

把握概念本质落实核心素养

李丽萍

“100以内的数的认识”是有关数概念的教学内容。在第一学里出

现了三次数的认识教学：一是在一年级上册“20以内数的认识”；二

是在一年级下册“100以内数的认识”；三是二年级下册“认识万以

内的数”。所以，100以内数的认识是很重要的认数教学内容，它不

仅是学习100以内数计算的基础，也是认识更大的数的基础。

一年级的学生在未学习这一课前，已能数出100以内的数，而且在他

们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，

还未真正有100以内数的概念，这一课的教学就是要帮助他们建立

100以内数的概念，让学生在具体情境中感知100,了解生活中常需

要估数，培养学生的估数意识。教学中可以将数数、读数、写数、数

的组成等环节整合进行教学，这些目标又与学生数感的培养融合在一

起。重视学生解决问题经验的积累，渗透数形结合的数学思想方法,

为学生的后续学习做好充分的准备C

【教学内容】人教版数学一年级下册第33-35页。

【教学目标】