向心加速度课件-高一下学期物理人教版.pptxVIP

第三节向心加速度

5.课堂小结6.课堂练习7.布置作业4.探索新知2.重点难点1.学习目标3.课堂导入目录

理解向心加速度的定义，明确其方向始终与速度方向垂直，只改变速度方向而不改变速度大小。物理观念通过速度变化量的矢量分析（如从初速度v1到末速度v2的Δv方向推导），抽象出向心加速度的方向特征。科学思维通过运动学方法（速度矢量三角形与几何三角形相似）推导向心加速度大小。科学探究联系生活实例，认识向心加速度在解释圆周运动现象中的核心作用，激发对物理规律的探究兴趣。科学态度与责任学习目标

匀速圆周运动的加速度方向01匀速圆周运动的加速度大小02教学内容

教学重点1教学重点2教学难点3知道向心加速度的概念和表达式。会利用向心加速度的表达式进行计算。会从动力学和运动学角度分析向心加速度产生的原因。重点难点

匀速圆周运动速度方向时刻改变运动状态改变一定受到外力一定存在加速度天宫二号空间实验室在轨飞行时，可认为它绕地球做匀速圆周运动。尽管线速度大小不变，但方向却时刻变化，因此，它运动的加速度一定不为0。该如何确定它在轨飞行时加速度的方向和大小呢？新课导入

01PART01第一部分匀速圆周运动的加速度方向探索新知

如图甲所示，地球绕太阳做匀速圆周运动(近似的)；如图乙所示，光滑水平桌面上一个小球在细线的牵引下绕桌面上的图钉做匀速