2026道德与法治三年级阅读角 阅读聊斋故事.pptxVIP

202X一、前言演讲人2026-03-05XXXX有限公司202X

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治三年级阅读角阅读聊斋故事

XXXX有限公司202001PART.前言

前言站在三年级教室的讲台上，我望着孩子们亮晶晶的眼睛，突然想起去年带二年级时的一次阅读课——那时我给他们读《田螺姑娘》的民间故事，小宇举着小手问：“老师，有没有更有意思的‘神仙故事’？”这让我意识到，八岁左右的孩子对“奇闻异事”有着天然的好奇。而《聊斋志异》里那些“花妖狐魅”的故事，恰恰能在满足这份好奇的同时，悄悄种下道德的种子。

《聊斋》是清代蒲松龄写的志怪小说集，我最初接触它是在初中，但那时只觉得“吓人”；真正读懂其中的温度，是当了老师后——那些看似荒诞的情节里，藏着最朴素的善恶观：狐仙会为善良的书生守家，恶鬼会被正直的凡人击退，连一只小狼都能教会人“知恩图报”。三年级的孩子识字量够了，理解能力也到了能分辨“好与坏”的阶段，选《聊斋》做阅读角的素材，正是因为它用“奇”引兴趣，用“情”传道理，比直接说教更能走进孩子的心里。

前言上周我悄悄在图书角放了本彩绘版《聊斋选》，课间看到小萌和阿杰凑在一起翻，小萌指着《王六郎》的插图说：“这个叔叔和鱼说话，肯定是好人！”阿杰点头：“坏人的话，鱼才不理他呢！”这让我更确定，这些故事能成为