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- 2026-04-06 发布于江西
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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪
《角的初步认识》说课设计
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说课内容:小学数学第三册56页、57页
总体设计:一、说教材二、说教法、说学法三、教学程序设计四、板书设
计五、全课总结
一、说教材:
1.教材分析:《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正
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