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找秋天评课稿

郭老师执教的苏教版练习2中的《做做说说》一题：观察秋天有哪些变

化，将自己找到的秋天画下来或写下来。郭老师教态自然，语言亲切，富有

启发性，学生思维活跃，课堂活动质量较高。为我们提供了一节写话教学的

课例。

?一、说秋天，激发表达的愿望

?杜威曾说:“教育原来就是生活的另一种呈现方式。”我们的语文课程不是外

在于人的一种存在。语文的发生本就是因着人们表白的需要渗透着生活的感

悟，生活中时时处处都蕴含语文资源，语文学习也应植根于现实，向着生活

世界回归。老师以学生周围生活为支点，课前布置学生观察秋天，教会学生

学会观察生活，让他们走进金秋、感受金秋，通过收集有关秋天图片（如秋