春雨沙沙：一场生动幼儿歌唱教学实践.pdfVIP

春雨沙沙，春雨沙沙……”那雨打枝头宛如春天的脚步，缓缓地走来，带来了春天的

生机勃勃，带来了春天的万丈。“沙沙”之中夹杂着细柔的春风，掺和着春天美

好的韵律。

《春雨沙沙》向我们展示的是一幅美丽的春天图画，更犹如一首动听的歌曲，传达着那

柔柔细细的感情。在讲这个故事的时候。正好是下雨，我让孩子先春雨绵绵的情景，是

孩子对春雨有一个比较直观的认识。

在活动一开始，我以生动的故事、配以动听的音乐，给幼儿创设了一个非常美的意

境，让幼儿感受春雨和亲密的朋友关系，为下面的歌唱做了很好的铺垫。自然的练

习，幼儿的积极参与，令活动变得鲜活。虽是老，但经过稍稍的处理后，上出了新感觉，

在柔和的音乐中讲述着要发芽的故事，小朋友们都走进了情境中。不但很好的解决了活

动的难点，也使孩子们始终在优美的意境中学习，边玩边唱，轻松主动中学会了歌曲，使歌

唱活动显得如此自然和顺理成章。

我还对进行了有效修改，创设了春雨和两种不同的演唱方式，幼儿用“柔

和”或“欢快”演唱。两段歌曲的强弱对比,我故意没有唱出彼此间的对比,让幼儿辨

别前后两次的不同，但是幼儿还是习惯性的随着老师的意思,老师说的肯定是对的。这