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1.1消费是我们的日常，权益是保护盾演讲人2026-03-05

2026道德与法治四年级活动园消费权益

作为一线道德与法治教师，我常观察到这样的场景：课间操后，三年级的小宇举着刚买的“会发光的铅笔”跑来问我：“老师，这支笔昨天还能用，今天笔帽就裂了，老板说‘离店概不负责’，我该怎么办？”六年级的小美则捧着过期的牛奶饼干发愁：“妈妈说超市买东西要留小票，但我买零食时从来没要过……”这些真实的生活片段让我深刻意识到：消费权益不是书本上的抽象概念，而是孩子们每天都可能接触的“身边事”。今天，我们就从“小消费者”的视角出发，一起揭开“消费权益”的面纱。

一、为什么要学习“消费权益”？——从“买东西”到“会消费”的成长课

对于四年级的同学们来说，“消费”早已不是陌生词。你们可能在文具店挑过彩笔，在便利店买过课间零食，甚至和父母一起网购过图书。但“买东西”和“会消费”之间，还差着对“权益”的理解。

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1消费是我们的日常，权益是保护盾根据《2025儿童消费行为调研报告》，10-12岁儿童每月自主消费金额平均达85元，消费场景覆盖文具、零食、玩具、线上服务（如游戏皮肤）等。这意味着，你们早已是“小消费者”群体中的一员。但数据同时显示：63%的儿童遇到过“商品质量差”“商家拒绝退换”等问题，却只有12%知道可以通过正规途径维权。这组对比告诉我们：学会