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高中化学课堂论证式教学实践：提升学生实验操作技能的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂中论证式教学实践对学生实验操作技能的提升效果。通过实证研究，分析论证式教学在高中化学实验课堂中的应用及其对学生实验操作技能的影响。研究结果表明，论证式教学能够显著提高学生的实验操作技能，为高中化学实验教学提供了一种有效的教学策略。

关键词：高中化学；论证式教学；实验操作技能；实证研究

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的概念

论证式教学是一种以问题为导向、以学生为中心的教学模式。在这种教学模式中，教师引导学生通过实验、观察、分析、讨论等方式，对化学问题进行探究和论证。论证式教学强调学生的主体地位，鼓励