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162戏剧之家2026年第01期总第553期

教育戏剧的多维价值分析

闫可欣

本文基于文献综述以及理论分析，说明了教育戏剧（简称DIE）中创新能力培养的科学性与

【摘要】

重要性。本文围绕DIE中的即兴表演、“专家外衣”法与“被压迫者剧场”等重要方法展开论述，并对这些方

法在学生创新能力认知、社交与具身这三个维度上的差异影响进行归纳与总结，同时汇总目前已有的实证研究

与理论研究的相关资料，探讨戏剧教育如何激发学生的发散性思维、提高其合作能力以及引导其进行具身体验

式想象探索，并结合现下有关课程设计、教师培训与教育政策等方面关于DIE运用的情况分析DIE相关的实践

经验。研究发现，戏剧教育是培养学生多维创新能力的重要途径，这项教育实践能够丰富和完善艺术教育领域

的相关理论知识，并为其奠定更坚实的实践基础。

教育戏剧；价值分析；创新能力；教学法

【关键词】

中图分类号：G40-014文献标志码：A文章编号：1007-0125(2026)01-0162-04

DOI：10.26959/j.cnki.CN42-1410/J.2026.01.