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苏教版二年级语文上《认识图形》教学反思.pdfVIP

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  • 2026-04-06 发布于江西
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苏教版二年级语文上《认识图形》教学反思.pdf

    苏教版二年级语文上《认识图形》教学反思

    教学反思：

     1、从学生已有的知识出发展开教学。

     长方形、正方形、三角形以及圆，对二年级学生来说，到底认识了多少

    呢？认识了，有点认识，还是不认识？《标准》积极强调要找准学生的认知

    基础、知识基础。为了体现《标准》精神，我经过了两次不同的试教。第一

    次，按学生还不认识这些图形进行教学，结果在认识图形的环节中出现了与

    预计不符的情形：原本想利用让学生给图形取取名字来制造课的亮点（预计

    他们在取名字时会出现百花齐放的场面），以此来培养他们的创造性、发散性

    思维，谁知他们都轻而易举说出名来，而且说出的

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