北师大版数学高二-【北师大版】组合教案.pdfVIP

§3组合

第一课时：组合（一）

一、教学目标：

1、知识与技能：理解组合的意义，能写出一些简问题的所有组合。明确组合与排列的联

系与区别，能判断一个问题是排列问题还是组合问题。

2-过程与方法：理解组合数符号C：的意义，理解排列数A：与组合数之间的联系，

掌握组合数公式，能运用组合数公式进行计算。

3、情感、态度与价值观：能运用组合知识分析简的实际问题，提高分析问题的能力，同

对培养同学们的辩证唯物主义观点。

二、教学重点：理解组合的意义

三、教学难点：掌握组合数的计算公式

四、教学方法：探析归纳，讨论交流

五、教学过程

（一）、复习引入：

1.排列的概念：

从〃个不同元素中，任取〃（〃?《）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定

的顺序排成一列，叫做从〃个不同元素中取出个元素的一个排列

说明：