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XX学校2026年春季学期期中后校本课程开发进度及成果展示

校本课程是落实立德树人根本任务、彰显学校办学特色、满足学生个性化发展需求的重要载体。为进一步丰富校园课程体系，提升学生核心素养，结合2026年春季学期学校教育教学工作部署，我校于期中后（X月X日—X月X日）持续推进校本课程开发工作，坚持“立足校情、贴合学情、突出特色、注重实效”的原则，有序开展课程研发、试点实施、优化完善等各项工作，取得阶段性成效。现将期中后校本课程开发进度、阶段性成果、存在问题及后续安排汇报如下，全面展示校本课程开发成效，推动校本课程高质量发展。

一、前期基础及期中后工作部署

春季学期开学初，我校已完成校本课程开发前期调研、方案制定、师资组建等工作，结合学校办学特色、地域文化资源及学生兴趣需求，确定了“传统文化、科技创新、体育美育、实践探究”四大类校本课程开发方向，明确了各课程开发的责任教师、时间节点和目标任务。

期中后，为确保校本课程开发有序推进、落地见效，学校召开校本课程开发工作推进会，总结期中前开发工作中的亮点与不足，调整优化开发方案，明确期中后核心工作重点：一是加快未完成课程的研发进度，确保按时落地试点；二是推进已试点课程的优化完善，提升课程质量；三是开展阶段性成果梳理与展示，检验开发成效；四是广泛收集师生意见建议，推动课程迭代升级，切实让校本课程贴合学生发展需求、符合学校育人目标。

二、期中后