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小学语文课堂古诗词鉴赏与审美能力培养策略研究论文

摘要：本论文以小学语文课堂为背景，研究古诗词鉴赏与审美能力的培养策略。通过对古诗词鉴赏与审美能力的内涵分析，提出切实可行的教学策略，以期提高学生的古诗词鉴赏能力和审美素养。

关键词：小学语文；古诗词鉴赏；审美能力；培养策略

一、引言

（一）1.古诗词鉴赏与审美能力的内涵及价值

古诗词是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化信息和审美价值。在小学语文课堂中，古诗词鉴赏是培养学生审美能力的重要途径。古诗词鉴赏能力，指的是学生对古诗词的语音、词汇、句式、意象等方面的感知、理解和鉴赏能力。审美能力，则是指学生在感受、体验、评价和创造美的过程中