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二年级语文教学备课案例

一、课题名称

《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）

二、授课年级

二年级

三、教材版本

义务教育语文课程标准实验教科书

四、课标要求

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。

3.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

4.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

五、教材分析

《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满童趣的科学童话。课文以小蝌蚪寻找妈妈的过程为主线，介绍了小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，最终找到青蛙妈妈，并了解到自己成长变化的过程。故事生动形象，语言简洁明快，非常符合二年级学生的认知特点和阅读兴趣。

课文图文并茂，共有六个自然段，条理清晰。第一、二自然段写小蝌蚪的样子和它们在水里游来游去的快乐情景。第三至五自然段写小蝌蚪向鲤鱼妈妈和乌龟询问妈妈的下落，并按照它们的描述去寻找。第六自然段写小蝌蚪终于找到了妈妈，并发现自己也变成了小青蛙，跟着妈妈一起捉害虫。

本课的教学重点是认识生字，朗读课文，了解小蝌蚪变成小青蛙的过程。教学难点是理解“迎上去”、