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小学劳动教育评价体系与课程改革的协同推进研究论文

摘要：本文针对我国小学劳动教育评价体系与课程改革中的协同推进问题，分析了现有评价体系与课程改革之间的矛盾，探讨了劳动教育评价体系与课程改革协同推进的重要性，以及如何构建适应新时代要求的小学劳动教育评价体系，以期为我国小学劳动教育改革提供理论支持。

关键词：小学劳动教育；评价体系；课程改革；协同推进

一、问题的提出

（一）劳动教育评价体系与课程改革目标不一致

1.目前的劳动教育评价体系过于注重学生的技能掌握，而忽视了劳动教育的育人功能。在我国小学教育中，劳动教育旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神，但现行的评价体系往往只关注学生掌握了哪些