2026道德与法治五年级知识窗 公共服务知识.pptx

一、前言演讲人

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治五年级知识窗公共服务知识

01前言

前言站在五年级教室的窗边，看着孩子们背着书包蹦跳着进校门，校门口的保安大叔正弯腰帮小同学捡起掉落的铅笔，早餐摊的阿姨把热乎的包子装进塑料袋时特意多垫了张纸巾防烫，公交站的志愿者举着小旗子引导老人排队——这些再寻常不过的场景，忽然让我想起上周班会课上，有个孩子举手问：“老师，为什么每天校门口都有保安？为什么公交卡能刷遍全城？”

这就是我今天要讲的“公共服务知识”的起点。对十一二岁的孩子来说，“公共服务”不是教科书上冰冷的概念，而是他们每天踩着的干净街道、喝到的直饮水、生病时能快速到达的社区医院，是那些“一直都在”却容易被忽略的温暖支撑。五年级的孩子开始从“自我”走向“社会”，引导他们发现、理解并珍惜身边的公共服务，是道德与法治课的重要使命——因为只有真正懂得“被服务”的幸福，才能生长出“服务他人”的自觉。

02教学目标

教学目标基于对学生生活经验和认知特点的观察，我将本课目标分为三个维度：

知识目标：理解公共服务的定义（由政府、社会组织、企业等主体为满足社会共同需求提供的非营利或微利服务）；能识别身边常见的公共服务类型（如交通、卫生、教育、环保、安全等）；了解公共服务的主要提供者（包括公职人员、志愿者、企业员工等）。

能