2026道德与法治五年级阅读角 阅读冯骥才作品选段.pptx

一、前言演讲人2026-03-06

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治五年级阅读角阅读冯骥才作品选段

前言01

前言站在五年级教室的窗前，望着孩子们课间围在一起翻《俗世奇人》绘本的身影，我总想起去年带他们参观天津老城博物馆时，那个攥着“泥人张”彩塑不肯放手的小胖子说的话：“老师，这些老玩意儿咋这么有意思？”当时我蹲下来，指着展柜里褪色的旧照片告诉他：“因为这些‘老玩意儿’里，藏着一辈辈人过日子的真心——对手艺的认真，对规矩的敬畏，对人情的热乎。”

道德与法治课的根脉，从来不在生硬的条文里，而在鲜活的生活故事中。冯骥才先生的文字，恰是这样一把打开生活与道德之门的钥匙。他写天津卫的奇人奇事，写老巷子的风与光，写孩子捅马蜂窝时的害怕与懊悔……字里行间跳动着最真实的人性：善良、勇敢、责任、共情。这些，不正是五年级孩子需要触摸的“道德原力”吗？

前言今年教材修订时，我主动申请将冯骥才作品选段纳入“阅读角”。不为别的，就想让孩子们在“苏七块”的医术中看见“规矩”的分量，在“捅马蜂窝”的莽撞里懂得“担当”的温度，在“老房子”的拆迁故事中触摸“文化传承”的重量——这些藏在故事里的道理，比任何说教都更能住进孩子的心里。

教学目标02

教学目标基于课程标准中“引导学生从生活中学习道德，在文化传承中培育价值观”的要求，结合五