2026道德与法治五年级阅读角 阅读叶圣陶作品选段.pptx

一、前言演讲人

目录01.前言07.作业——延伸课堂，滋养生活03.新知讲授——以《稻草人》选段为例05.互动——对话文本，联结生活02.教学目标04.练习——分层巩固，指向应用06.小结——从文字到心，从心到行08.致谢

2026道德与法治五年级阅读角阅读叶圣陶作品选段

01前言

前言站在五年级教室的窗边，看着孩子们捧着新发的《道德与法治》课本，指尖摩挲着内页印着的叶圣陶先生画像，我忽然想起自己读小学时第一次接触叶老作品的场景——那是《荷花》里“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”的句子，当时我盯着课本插图里的粉荷，第一次意识到文字原来能让人“看见”风的形状、听见花的呼吸。

二十年后的今天，当我以道德与法治教师的身份，将叶圣陶作品选段纳入五年级阅读角时，这份感动依然鲜活。叶老的文字向来被称为“为人生而艺术”，他的童话、散文、小说里，没有刻意的说教，却处处流淌着对平凡生活的洞察、对人性真善美的珍视、对规则与责任的思考。这恰恰与道德与法治课程“引导学生过积极健康的生活，做负责的公民”的核心目标不谋而合。

前言五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们开始关注社会现象，渴望理解“为什么要这样做”，但仍需要具象的、有温度的文本作为桥梁。叶圣陶的作品如同一面“生活的镜子”：《稻草人》里为稻子担忧到心碎的稻草人，照见的是责任与同情心；《记金华的