人教版初中七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas 单元整体导学案.docxVIP

人教版初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?单元整体导学案

??一、单元整体分析与设计理念

??本单元以“Animals”（动物）为核心话题，隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自然”主题范畴下的“自然生态”子主题。单元语篇围绕描述动物、表达喜好、陈述原因及探讨动物保护展开，语言知识与技能训练螺旋上升，情感态度与价值观渗透于学习全过程。基于英语学习活动观与深度学习理念，本设计采用“单元整体教学”架构，打破传统分课时孤立模式，以“探索动物王国，担当生态卫士”为单元大观念，整合语言知识、文化意识、思维品质和学习能力目标，设计层层递进、相互关联的学习任务链。通过创设“班级自然纪录片”制作项目这一真实情境，引导学生从学习理解动物相关语言表达，到应用实践描述与推荐动物，最终迁移创新至分析动物生存现状、提出保护倡议，实现从语言输入到创造性输出的完整闭环，培养学生用英语做事、解决实际问题的综合素养。

??二、单元教学目标

??（一）语言能力目标

??1.词汇：能够准确识别、理解、拼读并运用与动物名称（如panda,tiger,elephant,giraffe等）、动物特征描述（如cute,smart,beautiful,scary等）、地理位置（如Africa,SouthAsia等）及保护行为相关的核心词汇与短语