人教版七年级英语下册Unit9 What does he look like Section A (1a1c) 听说课教学设计.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-1c)听说课教学设计

??一、深度教材解构与育人价值凝练

??本课内容选自人教版《Goforit!》七年级下册第九单元。该单元的核心话题为“描述人物外貌”，此话题贴近学生日常生活，是培养学生初步运用英语进行真实交际的重要语言素材。SectionA(1a-1c)作为本单元的起始听说部分，承担着引入话题、呈现核心词汇与基础句型的奠基作用。从语言学角度看，本部分聚焦于对人物身高、体型、头发（长短、曲直、颜色）等静态外貌特征的描述，核心句型为“Whatdoeshe/shelooklike?”及其应答“He/Sheis…”、“He/Shehas…”。这些语言项目是继之前学习过关于年龄、职业、能力等描述后，对学生人物描述语言体系的又一次重要扩充，使其能够更全面、立体地刻画人物形象。

??从核心素养培育视角进行深度解构，本课具有多重育人价值：在语言能力层面，旨在帮助学生构建关于外貌描述的基础词汇网络，并在真实的听说交际中初步内化“主谓一致”（第三人称单数）这一关键语法概念；在文化意识层面，通过引导学生尊重和欣赏多样的外貌特征，潜移默化地培育平等、包容、反对外貌歧视的价值观，理解美是多元的；在思维品质层面，训练学生从杂乱的视觉信息中抓住关键特征（如：tall,sho