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初中地理教学中地理思维训练方法的研究与应用论文

###摘要

本文针对初中地理教学中地理思维训练的薄弱环节，结合学科核心素养培养要求，探讨地理思维训练的实用方法。通过分析当前教学中思维训练的重要性及现存问题，提出以情境化教学、问题链设计和过程性评价为核心的训练策略，旨在帮助学生构建空间思维、综合思维和人地协调观念，实现从“知识记忆”到“思维生长”的转变，为初中地理教学提供可操作的实践路径。

**关键词**：初中地理；地理思维训练；核心素养；情境化教学；问题导向

一、引言

地理，从来不是地图上冷冰冰的线条或课本里枯燥的名词，它是我们理解世界的“眼睛”——当我们站在山巅看云卷云舒，当我们