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2026年教师招聘考试《小学科学》解题技巧冲刺押题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.在“观察蜗牛”一课中，教师让学生把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察其腹足运动。下列关于该活动的科学本质描述最准确的是

A.让学生体验科学探究的完整过程

B.帮助学生建立“运动需要力”的科学概念

C.培养学生细致观察与如实记录的能力

D.引导学生形成“动物身体结构决定运动方式”的系统认识

2.2026版课标把“地球与宇宙”领域的学习进阶划分为“现象—模型—解释”三级。对六年级学生而言，下列目标最符合“解释”层级的是

A.能说出月相变化的顺序

B.能用三球仪演示昼夜交替

C.能用“日地月相对位置”模型说明月相成因

D.能记录一周月相并绘制变化曲线

3.教师用红外测温枪测量三杯水的表面温度，读数依次为68.4℃、70.2℃、69.7℃。若用分度值为1℃的普通温度计再次测量，则记录数据应写作

A.68℃、70℃、70℃

B.68.4℃、70.2℃、69.7℃

C.68.4℃、70℃、69.7℃

D.68℃、70℃、69℃

4.在“电路”单元，学生出现“电池越多灯泡越亮”的迷思概念。下列最符合概念转变理论的教学策略是

A.直接告知正确结论并强化记忆

B.让学生观察1节电池与3节电池串联时灯泡亮度的变化，再测量电流

C.用类比