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工程教育认证标准解读及使用指南

本指南依据教育部2025年发布的《卓越工程师教育认证标准》（教育行业标准）、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及相关政策文件制定，适用于培养工程硕博士的各类高校卓越工程师学院和企业牵头建设的卓越工程师学院，核心是帮助相关单位精准理解认证标准内涵、规范认证流程、掌握使用方法，推动卓越工程师培养的机制化、规范化、规模化发展，构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系[superscript:2][superscript:3]。

工程教育认证以“卓越导向、面向未来”为核心理念，坚持党的领导、服务国家战略、深化产教融合，聚焦工程师培养全流程，通过标准化认证倒逼培养质量提升，推动教育标准与工程师职业资格衔接贯通，为工程师全生涯周期职业发展持续赋能，同时助力我国工程教育认证标准国际化，提升我国工程教育的全球影响力。

一、总则

（一）认证核心目标

落实立德树人根本任务，坚持党的领导，明确“为谁培养人”的核心导向，培养拥护党的领导、服务国家重大需求的卓越工程师人才队伍[superscript:2]；

规范卓越工程师培养全过程，明确培养要求、质量标准和实施路径，破解工程人才培养与生产实践脱节的难题，保障培养质量稳定提升[superscript:2]；

深化产教融合、校企协同，推动校企“共同招生、共同培养、共同选题、共享成果”与“师资互通、课程打通、平台