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德育工作管理制度

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位育人格局，切实提升学校德育工作的针对性、实效性和系统性，依据《中小学德育工作指南》《新时代公民道德建设实施纲要》等文件精神，结合学校实际，制定本。

一、指导思想与基本原则

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，将德育融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，促进学生德智体美劳全面发展。

基本原则：

1.方向性：坚持党的领导，确保德育工作始终与国家教育方针同向同行，厚植爱党爱国爱人民爱社会主义情感。

2.主体性：尊重学生主体地位，关注个体差异，激发内在动力，引导学生在体验中成长、在实践中提升。

3.系统性：强化家校社协同，统筹课程、活动、文化、实践等育人载体，形成纵向衔接、横向贯通的德育网络。

4.实践性：注重知行合一，通过生活化、场景化的教育活动，引导学生将道德认知转化为行为自觉。

5.发展性：建立动态评价机制，关注学生成长过程，鼓励进步，助力每个学生实现个性化发展。

二、组织管理体系与职责分工

建立“校级统筹—部门协同—年级落实—班级实施—全员参与”的五级德育管理体系，明确各层级职责，确保工作落实落细。

（一）校级领导小组

由校长