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人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》优秀教学反思.pdfVIP

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  • 2026-04-08 发布于江西
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人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》优秀教学反思.pdf

    人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》优秀教

    学反思

     在阅读教学中，以“教师问、学生答”为主线的一问一答教学模式还占相当

    大的空间。在这种教学模式中，学生的主体作用没有得到充分发挥。为了有

    效地发挥学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人，自主地学习，教师

    应该变知识的“传授者”为学习的“组织者”，把课堂时间让给学生，充分地让

    学生去读文、思考、交流、表达、表演等。现就以《小壁虎借尾巴》一课为

    例，谈谈几点感想。

     一、读文

     古人云：“读书百遍，其义自见。”只有多读，才能真正地理解课文

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