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- 2026-04-08 发布于中国
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Unit1MeetingnewpeoplePeriod3PartALetsspell说课年级:三年级学科:英语(人教版三年级起点)
课时地位
课时地位
CONTENTS目录说课流情分析教材内容分析目标制定教学流程设计板书设计sis作业设计0506
WhatWhyHow本课时围绕“Howdowegettoknowpeople?”这一主题展开,文本围绕含有“a-e”结构的单词,旨在向学生呈现字母组合“a-e”在单词中的发音规律,即发长音/ei/。通过Jack和Dave相互打招呼并一起玩耍的情境,让学生聚焦于这一特定的语音现象,帮助他们识别、熟悉并掌握“a-e”所对应的发音,从而为后续的单词认读、拼写与口语表达奠定基础,主题明确且紧密聚焦于基础语音知识的传授。通过本节课的学习,助力学生迈出英语语音学习关键一步。从本课时开始建立字母与音素的对应关系,如本节课运用到更多含有字母组合a-e的单词中进行拼读运用,从而激发学生对语音学习的兴趣,培养学生早期的语音敏感度,逐步积累自然拼读的规则和能力,助力其建立学好英语的信心。本语篇以学生熟悉的生活场景导入,用日常打招呼和朋友间一起玩耍的语言引出含有“a-e”的单词。文中设置简单的互动练习,像read,listena
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