原创力文档探究新知基础练习拓展练习课堂小结情境导入人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质7.分数的基本性质（1）(教材P57例1)
三人分饼三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3大小的饼，准备平均分给他们吃。情境导入
妈妈先把第一均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三均分成了八份，取出其中的四份给三毛。情境导入
探究新知探究：拿出3
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