冀教版八年级英语下册 Lesson 12 Danny’s Plant 深度学习学案.docxVIP

冀教版八年级英语下册Lesson12Danny’sPlant深度学习学案

一、导学案设计背景与课程要素分析

（一）义务教育英语课程标准（2022年版）对应要求

本导学案严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》第三学段（7—9年级）课程目标。在语言能力维度，聚焦学生理解多模态语篇、运用英语描述事实与过程的能力，对应课标“能围绕相关主题，运用所学语言进行书面表达与交流”的要求。在文化意识维度，通过植物主题引导学生关注自然、尊重生命，渗透生态文明理念，对应课标“了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，坚定文化自信”中的“人与自然和谐共生”价值取向。在思维品质维度，借助植物生长日记的逻辑梳理，训练学生观察、比较、归纳的逻辑思维，以及通过跨学科项目激发创新思维，对应课标“能在语言学习中发展思维，体现思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和创造性”。在学习能力维度，利用学案导学培养学生自主预学、合作探究、反思调控的策略，对应课标“保持学习兴趣，主动参与语言实践活动，学会选择恰当的学习方法与策略”。【核心素养纲领性依据】【非常重要】

（二）单元整体教学视域下的课时定位

本课为冀教版八年级下册第三单元“PlantsAreImportant!”中的第12课，单元主题属于“人与自然”范畴，子主题涉及“自然生态与环境保护”。单元前课已学习植物基本词汇与重要性陈述，本课以Danny种