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初中化学教学融入绿色化学理念的创新教学模式探索论文

摘要：初中化学作为科学启蒙教育的重要载体，肩负着培养学生科学素养与社会责任的双重使命。当前，传统化学教学中存在的“重知识传授、轻价值引领”“重理论讲解、轻实践体验”等问题，导致绿色化学理念难以有效渗透。本文立足核心素养导向，探索将绿色化学理念融入初中化学教学的创新教学模式，通过情境创设、项目式学习、生活化实践等路径，破解绿色教育与学科教学“两张皮”的困境，为构建“知识-能力-价值观”协同发展的化学课堂提供实践参考，助力学生形成可持续发展意识，回应新时代对环保型人才的培养需求。

关键词：初中化学；绿色化学理念；创新教学模式；核心素养；可持续发展