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基于项目化学习的初中地理跨学科教学研究.pdf

基于项目化学习的初中地理跨学科教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着时代的快速发展，现实世界问题变得越来越复杂，社会亟须培养具有创新意识和

    实践能力的复合型人才以应对全球化的挑战。为满足人才培养的需求，《义务教育地理课

    程标准(2022年版)》明确提出在地理课程中增设跨学科主题学习相关内容，并提倡以项

    目式、单元式学习形式开展地理跨学科教学，但在具体实施过程中由于尚未形成相对固定

    的教学范式，课程实施过程缺乏规范。项目化学习作为一种与生活实际联系紧密的教学模

    式，其有着较为明确的实

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