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设计方案7篇（热门）.docx

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    设计方案7篇（热门）

    设计方案篇1

    教学内容：

    江苏教育版义务教育课程标准试验教科书学校数学三班级(上册)第98~100页熟悉几分之一，《熟悉分数》教学设计。

    教学目标：

    1.使同学结合详细情境初步熟悉几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。

    2.使同学熟悉分数的各部分名称，能正确读、写表示几分之一的分数。

    3.结合观看、操作、比较、联想等活动，丰富同学的数学活动阅历，并引导同学和同伴沟通数学思索的结果，获得乐观的情感体验。

    4.使同学体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的奇怪???心

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