人教版七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar 阅读课教案 (Section B 2a2c).docxVIP

人教版七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar?阅读课教案(SectionB2a-2c)

一、教学指导思想与理论依据

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养为导向，深度融合英语学习活动观理念进行设计。教学全程贯穿“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习理念，强调语言学习的过程性、实践性与应用性。设计以单元整体教学为背景，将本课时定位为单元语言知识与技能的综合运用与深化阶段，聚焦真实语篇的理解与信息整合。通过构建“感知与注意、获取与梳理、概括与整合、分析与判断、内化与运用、迁移与创新”等一系列关联递进的学习活动，引导学生从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的应用，实现从语言输入到思维产出再到实践迁移的完整闭环。同时，贯彻“教-学-评”一体化原则，将形成性评价有机融入各教学环节，以评促学，以评促教，保障教学目标的达成与学生核心素养的协同发展。

二、教学内容分析

1.语篇研读：

本课时核心教学内容为人教版Goforit!教材七年级下册Unit1“Canyouplaytheguitar?”中SectionB的2a-2c部分。该部分语篇体裁为三则学生社团（音乐社、艺术社、象棋社）招募新成员的布告（Notice），属于实用性应用文。语篇主题紧密围绕“个人能力与社团活动”，与单元整体主题“加入俱