02 课后素养评价(二)　分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用.docxVIP

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1．某年级要从3名男生、2名女生中选派3人参加某次社区服务．如果要求至少有1名女生，那么不同的选派方案有()

A．6种 B．7种

C．8种 D．9种

D解析：按女生人数分类：若选派1名女生，有2×3＝6种方案；若选派2名女生，则有1×3＝3种方案．由分类加法计数原理，共有6＋3＝9种不同的选派方案．

2．从集合{1,2,3，…，10}中任意选出3个不同的数，使这3个数成等比数列，这样的等比数列的个数为()

A．3 B．4

C．6 D．8

D解析：以1为首项的等比数列为1,2,4；1,3,9.以2为首项的等比数列为2,4,8.以4为首项的等比数列为4,6,9.把这4个数列的顺序颠倒，又得到4个等比数列，所以所求的数列共有2×(2＋1＋1)＝8个．

3．某外语组9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中选出会英语和日语的各1人，则不同的选法有________种．

20解析：依题意得，既会英语又会日语的有7＋3－9＝1人，6人只会英语，2人只会日语．

第1类：从只会英语的6人中选1人有6种选法，此时选会日语的有2＋1＝3种选法，由分步乘法计数原理得不同的选法有6×3＝18种；

第2类：从既会英语又会日语的人中选1人有1种选法，此时选会日语的有2种选法，由分步乘法计数原理得不同的选法有1×