TPR教学法在少儿英语教育中应用与特点分析.pdfVIP

全身反应法（TotalPhysicalPesponse）是加州圣约瑟大学心理学教授阿歇尔（Jame

sAsher）于20世纪60年代。这种方法倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教

授外语。

TPR教学法的主要特点：

1）理解领先。首先培养学生的理解能力，然后再要求学生用口语表达。

2）学生应通过身体对语言的反应动作来提高理解力。这种身体反应应该由用有计划的指

令来控制。学生根据的指令作出相应的动作，从而感知并理解掌握语言。

3）允许学生在预先做好准备的情况下发言。不强迫学生发言。

4）教学应强学的意义而不是形式。这样可以降低学生的紧张情绪。

少儿英语主要对低龄阶段的儿童采用TPR教学方法，通过这种方法迅速抓住学生的注意力，

吸引学生参加活动。教学的重点在于帮助学生理解英语、用英语交流，消除紧张心理，让学生在

一个快乐的环境中学习。