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- 2026-04-07 发布于广东
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高考数学
数列中的奇、偶项问题
高考定位
数列的奇、偶项问题,是近年来的高考的热点问题,考察了学生的分类与整合能力,考察了
学生的探究发现的能力,也是今后考察的热点。
专题解析
(1)求通项和求和时,分奇数项与偶数项分别表达;
(2)求Sn时,我们可以分别求出奇数项的和与偶数项的和,也可以把a2k-1+a2k看作一项,
求出S2k,再求S2k-1=S2k-a2k.
专项突破
类型一、数列中连续两项和或积的问题(a+a=f(n)或a·a=f(n));
nn+1nn+1
例1-1.已知数列{a}满足a=1,a+a=4n.
n1n+1n
(1)求数列{a}的前100项和S;(2)求数列{a}的通项公式.
n100n
解(1)∵a=1,a+a=4n,
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