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《精卫填海》教学设计

一、教学缘起与设计理念

《精卫填海》作为中国古代神话的经典篇目，其篇幅虽短，却蕴含着中华民族早期先民丰富的想象力与深刻的精神内核。本课教学设计旨在引导学生在疏通文意的基础上，深入体味神话故事的奇幻色彩，感受精卫形象所承载的精神力量，并初步培养学生对传统文化的兴趣与敬畏之心。教学过程中，将注重“读”的层次性与“思”的深刻性，通过情境创设、问题驱动、合作探究等方式，让学生在主动参与中完成对文本的解读与意义的建构，避免单向的知识灌输，力求实现工具性与人文性的统一。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握文中的重点字词，理解其在语境中的含义，能够准确、流畅地朗读并背诵课文。

2.理解课文大意，把握故事的起因、经过、结果，能用自己的话复述故事内容。

3.初步了解神话的基本特点，体会古代神话故事的魅力。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作等形式，引导学生运用已有的文言知识积累，借助注释和工具书疏通文意。

2.通过对比阅读、想象补白、讨论交流等方式，引导学生深入分析精卫形象的特点，探究其精神内涵。

3.学习通过关键语句把握文章主旨的阅读方法。

（三）情感态度与价值观

1.感受精卫鸟坚韧不拔、持之以恒的精神品质，理解其象征意义。

2.激发学生对中国古代神话故事的兴趣，培养积极进取、勇于克服困难的人生态度。

3.初步体会先民