三年级上册劳动 教学设计 2 洗鞋子.docxVIP

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洗鞋子

一、教学目标

1.了解洗鞋子的各种清洁工具及用途，学会选择并正确使用工具。

2.掌握洗鞋子的基本步骤与方法，体验家务劳动的快乐。

3.学会做生活的小主人，懂得自己的事情自己做，养成积极主动参与家务劳动的好习惯。

二、重点难点

1.教学重点：选择工具，按步骤有序地清洗鞋子。

2.教学难点：掌握方法，把鞋子清洗干净。

三、教学准备

1.教师准备：运动鞋、水盆、各种刷子、肥皂、洗涤剂，相关教学设备。

2.学生准备：课前了解各种刷子的用途和使用方法，一双脏的运动鞋、水盆、刷子、废旧牙刷、洗涤剂、肥皂等。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

说明

导入新课

（2分钟）

人物对话。

巧巧：灵灵，你的运动鞋脏了，该洗洗啦！

灵灵：嘿嘿，妈妈最近不在家，没人帮我洗鞋子。

巧巧：我们要学会自己洗鞋子，自己的事情自己做！

灵灵：鞋子怎么洗呢？

巧巧：我们一起来学着洗鞋子吧！

认真聆听人物对话。

创设情景，激发兴趣。

2.导出课题。

谈话：增长自我服务的本领，一起学习洗鞋子。

出示课题：洗鞋子

明确课题。

明确本课学习的任务。

探究学习（10分钟）

鞋子的构造。

讨论得出鞋子由两部分组成：鞋底和鞋帮。

观察并回答交流

促进学生思考，明确鞋子的组成部分。

2.认识工具。

（1）教学课件出示各种刷子的图片。