5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学设计- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计

（统编版道德与法治八年级下册·新教材）

一、课程标准

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，本课时围绕我国基本政治制度展开，引导学生了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容、重要机构与显著优势，认识我国政党制度的中国特色；结合典型案例与名人素材，培育道德修养、责任意识、健全人格，增强政治认同与制度自信，自觉拥护党的领导，积极关心国家政治生活。

二、教材分析

本框是八年级下册第三单元第五课第二框内容，承接人民代表大会制度的相关知识，重点介绍我国一项基本政治制度。教材立足八年级学生认知水平，以国家政治生活实例为载体，简化抽象理论，突出制度运行与民生价值，帮助学生理解中国共产党与各民主党派的关系，明确人民政协的性质与职能，认识这一制度在凝聚共识、汇聚力量、科学决策中的重要作用，为树立正确政治观念、增强制度自信奠定基础。

三、核心素养目标

1.道德修养：理解我国政党制度以人民为中心的价值追求，树立拥护党的领导、团结协作、顾全大局的道德准则，传承爱国奉献、求真务实的优良品质，提升公共道德与责任素养。

2.责任意识：认识公民在国家政治生活中的主体地位，主动关注国家发展、社会治理与民生议题，增强主人翁意识，自觉维护国家政治制度，履行爱国担当责任。

3.健全人格：形成理性看待我国政治制度、客观认识协商民