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教育数字化转型背景下教师数据素养与学科教学知识(PCK)的融合路径研究
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教育数字化转型背景下教师数据素养与学科教学知识(PCK)的融合路径研究
摘要:随着教育数字化转型的不断深入,教师数据素养与学科教学知识(PCK)的融合成为提升教育教学质量的关键。本文旨在探讨教育数字化转型背景下,教师如何将数据素养与PCK有效融合,并提出相应的路径。首先,分析教育数字化转型对教师数据素养和PCK提出的新要求;其次,探讨数据素养与PCK融合
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