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《基础教育课程教学改革深化行动方案》(23)

三、重点任务

（二十三）营造良好育人生态

1.推进协同育人共同体建设

加强学校家庭社会协同育人。教育行政部门要会同有关部门建立健全协同育人工作机制，推动形成学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人格局。学校要充分发挥主导作用，加强家庭教育指导，通过家长学校、家长会、家访等多种形式，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，积极参与学校教育教学活动。同时，学校要主动与社区、企事业单位等建立合作关系，开发利用社会教育资源，为学生提供丰富多样的社会实践和研学活动机会。

建立协同育人共同体示范基地。遴选一批在学校家庭社会协同育人方面成效显著的地区、学校和社区，建设协同育人共同体示范基地。总结推广示范基地的典型经验和有效模式，发挥示范引领作用，带动更多地区和学校提升协同育人水平。鼓励各地结合实际，探索具有地方特色的协同育人模式和机制。

2.净化教育教学环境

加强教育领域网络治理。教育行政部门要会同网信、公安等部门，加强对教育领域网络平台和应用的监管，整治网络暴力、色情低俗、不良信息等问题，营造清朗的网络育人环境。学校要加强对学生的网络安全教育，引导学生正确使用网络，提高网络素养和自我保护能力。

规范社会育人机构管理。对面向中小学生的非学科类校外培训机构和社会育人机构进行全面规范管理。建立健全准入、监管和退出机制，加强对机构