新工科视域下基于OBE理念的PBL模块化课堂研究与实践——以边坡稳定性分析为例.pdfVIP

２０２６年２月云南化工Ｆｅｂ．２０２６

第５３卷第２期ＹｕｎｎａｎＣｈｅｍｉｃａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ５３，Ｎｏ２

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新工科视域下基于ＯＢＥ理念的ＰＢＬ模块化课堂研究与实践

———以边坡稳定性分析为例

陈佳，杨建功，张子静，崔朦朦

（北京科技大学天津学院，天津３０１８３０）

摘要：随着新工科建设加速推进，高等工程教育需紧跟工程教育改革与专业认证时代潮流，不断提升教学质

量与人才培养水平。但传统工程地质教学存在不足，理论与实践衔接薄弱。研究立足于新工科视域，结合工程地质

学科特点，将ＯＢＥ理念与ＰＢＬ教学方法融合，构建ＰＢＬ问题模块化课堂，依托教学经验与学生反馈，从教学内容重