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2026年翼人版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：身边的植物

（依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“身边的植物”为核心主题，立足于儿童生活经验与自然认知的启蒙起点，深度践行2022年版《义务教育科学课程标准》中“从学生熟悉的生活情境出发，培养科学探究兴趣”的指导思想。主题设计并非简单罗列植物知识，而是通过“生活化—探究化—责任化”三重递进逻辑，引导学生从家庭阳台、校园角落、社区公园等日常场景中，发现植物的多样性与生命力。例如，依据课程标准“物质科学领域”第28页明确要求：“低年级教学应聚焦学生可直