二年级下4.21千米有多长.pptVIP

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4.21千米有多长

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通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动，体验1千米有多长，初步建立1千米的空间表象。

使学生知道:1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。

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培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。

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难点：通过体验活动，形成对1千米有多长的感性认识。

重点：体验1千米有多长。

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说一说，我们前面学过哪些知识呢？

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10米有多长？

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走一走。

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量一量。

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100米有多长？想一想，做一做。

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1千米=1000米

1000米有多长？先想一想，再和同伴说一说。

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米

千米

千米

千米

米

米

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树高约10（米）

火车每小时行约120（千米）

马拉松长跑比赛全长约42（千米）

飞机每小时飞行约800（千米）

桥长约400（米）

床长约2（米）

1、在括号里填上适当的单位。

4000

2

90

5

3

70

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2、填一填。

4千米=()米2000米=()千米

9分米=(