XX小学2026年春季学期期中校本课程开发进度汇报.docxVIP

XX小学2026年春季学期期中校本课程开发进度汇报

尊敬的学校领导、各位同事：

为深入落实立德树人根本任务，践行“五育并举”教育方针，结合2026年全国两会教育热点及义务教育课程改革要求，立足我校办学特色与学生发展需求，丰富学校课程体系，培养学生核心素养，我校于2026年春季学期启动校本课程开发工作。现将期中阶段（2月-4月）校本课程开发进度、成效、存在问题及后续计划汇报如下，恳请审议。

一、工作总体部署

本次校本课程开发以“立足本土、贴合学情、素养导向、特色发展”为核心原则，紧扣2026年两会教育提案中“农耕教育、方言传承、劳动教育、人工智能启蒙”等重点方向，结合《义务教育课程方案（2022年版）》中“跨学科主题学习”要求，明确开发目标、组建专项团队、制定详细实施方案，确保课程开发有序推进、落地见效。

1.组织架构：成立以校长为组长，教学副校长为副组长，各年级组长、骨干教师为成员的校本课程开发领导小组，统筹推进课程开发整体工作；分设课程研发组、资源搜集组、评价测试组，明确各组职责，分工协作、各司其职。

2.开发目标：围绕“文化传承、劳动实践、素养提升、兴趣拓展”四大维度，开发一批符合小学1-6年级学生认知特点、贴合我校办学特色的校本课程，弥补国家课程、地方课程在个性化、特色化方面的不足，让学生在课程学习中感受本土文化魅力、提升劳动实践能力、培养兴趣爱好，促进学生全面发展