《工程创新与机器人技术》_第1章.ppt

1.1新的教育理论1.1.1多元智能与多元能力传统的智能概念认为人的智能是一个整体，是单一的，描述一个人的智能常常用聪明与不聪明这样模糊的整体概念。事实上许多被认为很聪明的人却是一事无成。著名认知心理学家、哈佛大学教授加登纳(HowardGardner)于20世纪80年代提出了多元智能理论。加登纳认为，智能是人类在解决问题与创造产品过程中表现出来的为一种或数种文化环境所能珍惜的能力。因此，在这里智能和能力有类似的内涵，多元智能亦可称为多元能力。多元智能理论认为人类智能主要由8种相对独立的智能构成，并在大脑神经系统中有相当的定位。这8种智能分别如下:下一页返回1.1新的教