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2025年中小学语文教师试题及答案

1.阅读下面文字，完成1—6题。（共24分）

“叮——”铜铃轻响，老周推开吱呀作响的木门，阳光像一尾鱼游进昏暗的修笔铺。铺内四壁立着抽屉，标签褪成米黄：羊毫、狼毫、兼毫、紫毫……他戴上铜框放大镜，指尖在笔杆的裂缝上试探，像医生按脉。

“这笔，还能救吗？”少年把一支短锋狼毫递过去，笔杆拦腰裂成月牙。

老周不语，用食指蘸水轻抹笔毫，毛锋齐整，根根如剑。他取出一截湘妃竹，削、刮、磨，竹屑落在围裙上，像一场无声的雪。少年屏息，只听见自己的心跳与砂纸的“嚓嚓”声对答。

“笔有性命，”老周突然开口，“裂了，是它在喊疼。”

少年怔住。

“疼，就要让它重新呼吸。”老周把竹管套在裂口，用鱼胶粘合，再以蚕丝缠紧，最后涂一层桐油。笔杆的伤痕被竹衣包裹，像一道愈合的骨痂。

三天后，少年取笔。老周递给他一方素笺，只写一句：“持笔者，先立其骨。”

十年后，少年在省城举办书法展，巨幅《赤壁赋》前，他向记者展示那支狼毫：笔杆竹衣温润，裂痕隐作竹纹。有人问他为何笔锋如此峻拔，他笑：“因为有人教会它重新呼吸。”

夜色降临，修笔铺的铜铃再次响起，老周却不在。抽屉里多了一方素笺，墨迹未干：“笔医老周，去教山里的孩子写字了。”

少年把素笺贴在胸口，忽然听见笔毫深处传来“叮”的一声——像铜铃，又像心跳。

1.1下列对文章的理解，不正确的一项是（3分）

A.“阳光像一尾鱼”运用比喻，写出