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中小学教师信息技术应用能力提升工程20整校推进规划

一、背景与意义

当前，信息技术正以前所未有的速度和深度融入教育教学全过程，推动着教育理念、教学模式、管理方式乃至整个教育生态的深刻变革。教师作为教育改革的核心力量，其信息技术应用能力直接关系到教育信息化的成效，影响着学生信息素养的培养和未来发展。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“工程2.0”）正是顺应这一时代要求，旨在通过“整校推进”的方式，全面提升教师应用信息技术进行教育教学创新的能力，促进信息技术与教育教学深度融合，最终实现教育质量的提升和学生全面发展。

我校深刻认识到，推进“工程2.0”不仅是响应国家教育信息化战略的必然要求，更是提升我校办学水平、促进教师专业成长、赋能学生未来发展的内在需求。通过系统性规划与实施，将有助于我校构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重实效的教师信息技术应用能力提升新模式，切实转变教师教学方式和学生学习方式，为学校的可持续发展注入强劲动力。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以促进信息技术与教育教学深度融合为核心目标，坚持“以校为本、整体规划、全员参与、应用驱动、评价导向、持续发展”的工作思路，聚焦课堂教学改革，通过构建完善的校本研修体系，提升教师信息素养和信息技术应用能力，优化教学过程，培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学校教育教学质量。

（二）